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    趙茂程:為更好擔(dān)負(fù)新的文化使命貢獻(xiàn)高校力量

    趙茂程2024年01月22日10:18來(lái)源:光明日?qǐng)?bào)

    原標(biāo)題:為更好擔(dān)負(fù)新的文化使命貢獻(xiàn)高校力量

    作者:趙茂程,系南京林業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記、江蘇省習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心研究員  

    習(xí)近平文化思想內(nèi)涵豐富、思想深邃,既有文化理論觀點(diǎn)上的創(chuàng)新和突破,又有文化工作布局上的部署要求,明確了新時(shí)代文化建設(shè)的路線(xiàn)圖和任務(wù)書(shū),為新時(shí)代新征程鑄就社會(huì)主義文化新輝煌、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明提供了科學(xué)指引。高校要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想,多角度、全方位、立體化推進(jìn)文化教育和文化建設(shè),落實(shí)新時(shí)代立德樹(shù)人根本任務(wù),勇?lián)碌奈幕姑?/strong>

    1.高校肩負(fù)著推動(dòng)文化傳承發(fā)展的重要任務(wù)

    高校作為文化重地、人才高地和育人基地,是繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的重要陣地,在文化傳承創(chuàng)新發(fā)展中具有重要作用。

    文化傳承的歷史擔(dān)當(dāng)。馬克思主義文化史觀認(rèn)為,人類(lèi)的教育與學(xué)習(xí)促進(jìn)了文明的傳承與發(fā)展。教育的根本任務(wù)是培育人才,在推動(dòng)文化代際間縱向傳遞,確保文化在歷史發(fā)展中保持穩(wěn)定性、完整性和延續(xù)性方面發(fā)揮了不可替代的作用。我國(guó)高校始終肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)中華文化的責(zé)任與使命,培養(yǎng)了一大批中華文化的傳承者和弘揚(yáng)者,讓中華文化在民族復(fù)興中賡續(xù)不輟。黨的十八大以來(lái),在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,高校著力引導(dǎo)青年學(xué)生賡續(xù)文脈,汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚營(yíng)養(yǎng),不斷將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的豐富哲學(xué)思想、人文精神和道德理念發(fā)揚(yáng)光大,為全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供了人才和智力支撐。

    文化創(chuàng)新的時(shí)代重任。中華文明綿延五千多年而生生不息、歷久彌新,根本上在于其始終保持著在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展的內(nèi)在品質(zhì)。高校人才薈萃、學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出、研究力量雄厚,是我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“五路大軍”中的一支重要隊(duì)伍,也是文化創(chuàng)新的重要載體和重要場(chǎng)所。我國(guó)高校立足中華文明的連續(xù)性、創(chuàng)新性、統(tǒng)一性、包容性、和平性等突出特性,自覺(jué)把馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化最新成果貫穿研究和教學(xué)全過(guò)程,不斷涵育科學(xué)、人文、創(chuàng)新的理念,在守正創(chuàng)新中不斷推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

    文化傳播的現(xiàn)實(shí)需要。中華文化傳播與高等教育相輔相成。高等教育植根于中華文化培育人才,中華文化需要通過(guò)高等教育傳承與發(fā)揚(yáng),在此過(guò)程中,高等教育既是中華文化宣傳推廣的重要渠道,也是文明交流互鑒的重要平臺(tái)。高校作為人才培養(yǎng)的重要基地,始終堅(jiān)持用社會(huì)主義先進(jìn)文化涵育優(yōu)秀人才,將科學(xué)與人文精神綿綿不斷地傳遞到社會(huì),對(duì)社會(huì)文化起著積極的導(dǎo)向和輻射作用。同時(shí),高校作為文明交流互鑒的推動(dòng)者,積極融入國(guó)際學(xué)術(shù)交流和文化交流,加快構(gòu)建中國(guó)話(huà)語(yǔ)和中國(guó)敘事體系,講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音,全面提升國(guó)際傳播效能。

    2.推進(jìn)文化建設(shè)必須遵循的重要原則

    習(xí)近平總書(shū)記在對(duì)宣傳思想文化工作的重要指示中,著眼實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新的文化使命,提出堅(jiān)定文化自信、秉持開(kāi)放包容、堅(jiān)持守正創(chuàng)新的重要原則。這也為高校更好擔(dān)負(fù)新的文化使命,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),加快推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供了重要遵循。

    堅(jiān)定文化自信。沒(méi)有高度的文化自信,沒(méi)有文化的繁榮興盛,就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。在當(dāng)今世界文化合作與博弈并存、借鑒與較量同在的多元圖景中,文化自信是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。堅(jiān)定文化自信,是一個(gè)事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問(wèn)題。作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的繼承者,青年大學(xué)生能否堅(jiān)定文化自信,關(guān)乎中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央以高度的文化自覺(jué)和文化自信全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新,為全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興提供了更為主動(dòng)、更為強(qiáng)大的精神力量。習(xí)近平文化思想從中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全局的高度,科學(xué)深入闡釋了文化自信與中華民族偉大復(fù)興的關(guān)系問(wèn)題,進(jìn)一步明晰了文化自信在黨和國(guó)家建設(shè)事業(yè)中、在民族復(fù)興偉業(yè)中的基礎(chǔ)性和支撐性作用,也為高校在新的歷史起點(diǎn)上,立足中華文化的主體性,將推進(jìn)文化自信自強(qiáng)貫穿立德樹(shù)人的全過(guò)程各方面,提供了強(qiáng)大思想武器。

    秉持開(kāi)放包容。文明因多樣而交流,因交流而互鑒,因互鑒而發(fā)展。開(kāi)放包容始終是文明發(fā)展的活力來(lái)源和文化自信的顯著標(biāo)志,中華文明在同其他文明的交流互鑒中不斷豐富發(fā)展,煥發(fā)新的生命力,深刻影響了世界文明進(jìn)程。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加速和中國(guó)國(guó)際影響力的不斷提升,高校在促進(jìn)文明交流互鑒上發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。秉持開(kāi)放包容,既是對(duì)人類(lèi)文明發(fā)展規(guī)律的科學(xué)把握,又是對(duì)世界文明交流互鑒演進(jìn)趨勢(shì)的準(zhǔn)確把握,對(duì)于在世界百年變局加速演進(jìn)、國(guó)際環(huán)境發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下,如何理解不同人類(lèi)文明形態(tài)的價(jià)值意蘊(yùn)和深刻內(nèi)涵、不同文明如何相處、人類(lèi)文明向何處去等重大命題給出了中國(guó)答案,也為高校開(kāi)展文明交流互鑒、做好中國(guó)與各國(guó)人民民心相通的橋梁,提供了科學(xué)行動(dòng)指南。

    堅(jiān)持守正創(chuàng)新。每一種文明都延續(xù)著一個(gè)國(guó)家和民族的精神血脈,既需要薪火相傳、代代守護(hù),又需要與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。對(duì)文化建設(shè)來(lái)說(shuō),守正才能不迷失自我、不迷失方向,創(chuàng)新才能把握時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代。習(xí)近平文化思想堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,體現(xiàn)了繼承性與創(chuàng)新性的辯證統(tǒng)一,造就了一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的新的文化生命體。新時(shí)代高校思想文化建設(shè)之所以能夠取得歷史性成就,最根本在于有習(xí)近平總書(shū)記領(lǐng)航掌舵,有習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想科學(xué)指引,堅(jiān)持以馬克思主義為魂脈、以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為根脈,把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來(lái),堅(jiān)定文化自信和歷史自信,持續(xù)廣泛地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華融入課堂、融進(jìn)校園。在這一進(jìn)程中,習(xí)近平文化思想以文化理論觀點(diǎn)上的創(chuàng)新突破和文化工作布局上的部署要求,為高校堅(jiān)持守正創(chuàng)新提供了根本遵循。

    3.自覺(jué)把習(xí)近平文化思想貫徹落實(shí)到高校辦學(xué)治校全過(guò)程

    培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。高校要自覺(jué)擔(dān)負(fù)起繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明這一新時(shí)代新的文化使命,增強(qiáng)文化自覺(jué)、堅(jiān)定文化自信,教育引導(dǎo)學(xué)生以強(qiáng)烈的歷史主動(dòng)精神,積極投身社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè),為振奮民族精神、凝聚人民力量貢獻(xiàn)智慧。弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系,引導(dǎo)青年對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)人民負(fù)責(zé),堅(jiān)定理想信念,傳承弘揚(yáng)奮斗精神。堅(jiān)持以文化人、以文育人,以和風(fēng)細(xì)雨、潤(rùn)物無(wú)聲的方式把中華文化有機(jī)融入日常教學(xué)和學(xué)生生活中,引導(dǎo)學(xué)生在潛移默化中提升道德素質(zhì)和政治素養(yǎng),樹(shù)牢強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

    著力建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系。加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué),歸根結(jié)底是建構(gòu)中國(guó)自主的知識(shí)體系。高校作為哲學(xué)社會(huì)科學(xué)隊(duì)伍的主力軍,應(yīng)自覺(jué)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義,自覺(jué)把新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論貫穿研究和教學(xué)全過(guò)程,轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的政治信念、清醒的理論自覺(jué)、科學(xué)的思維方法。加強(qiáng)理論創(chuàng)造和學(xué)術(shù)創(chuàng)新,大力推進(jìn)重大基礎(chǔ)性學(xué)術(shù)工程,充分運(yùn)用馬克思主義的世界觀和方法論,深入實(shí)施“高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃”,積極建設(shè)人文社科研究平臺(tái)和中國(guó)特色新型智庫(kù),構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話(huà)語(yǔ)體系。深化文化經(jīng)濟(jì)研究,面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民生產(chǎn)生活需要,推出一批集思想性、藝術(shù)性和觀賞性于一體的高質(zhì)量?jī)?yōu)秀文化作品。構(gòu)建融入國(guó)家重大戰(zhàn)略的服務(wù)體系,為國(guó)家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求提供學(xué)術(shù)支撐,努力把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上。

    增強(qiáng)中華文明傳播力影響力。要讓中華文明在中國(guó)式現(xiàn)代化進(jìn)程中持續(xù)煥發(fā)新的蓬勃生命力,就應(yīng)按照時(shí)代進(jìn)步的要求,加快構(gòu)建中國(guó)話(huà)語(yǔ)和中國(guó)敘事體系,著力打造融通中外的新概念新范疇新表述,講好中國(guó)故事,傳播好中國(guó)聲音,深化文化交流互鑒。高校應(yīng)當(dāng)發(fā)揮文化輻射作用,堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合,更廣泛地開(kāi)展國(guó)際交流合作,搭建世界科學(xué)文化交流平臺(tái)與陣地,加強(qiáng)學(xué)術(shù)互訪(fǎng)和文化互通,積極推動(dòng)全球高等教育和學(xué)術(shù)研究共同體建設(shè)。堅(jiān)持教育引導(dǎo)更多兼具國(guó)際視野和愛(ài)國(guó)情懷的青年使者加強(qiáng)對(duì)話(huà)交流,促進(jìn)不同文明之間的相互包容和理解,更好服務(wù)人類(lèi)命運(yùn)共同體構(gòu)建。助力國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展,挖掘凝練中華文明經(jīng)典符號(hào)內(nèi)涵,提升文化產(chǎn)品的品質(zhì),為中華文化高質(zhì)量傳播和文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展增添新動(dòng)力。用好新興媒體傳播矩陣,融合多元敘事,匯聚強(qiáng)大的傳播合力,推進(jìn)中國(guó)故事和中國(guó)聲音的世界表達(dá),增強(qiáng)中華文化的世界影響力,推動(dòng)中華文化更好走向世界。

    推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè),是高校義不容辭的歷史使命,也是中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)的重要內(nèi)容。高校要堅(jiān)持以習(xí)近平文化思想為指引,進(jìn)一步強(qiáng)化文化傳承發(fā)展重要職能,主動(dòng)肩負(fù)起堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)陣地、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、引領(lǐng)社會(huì)文明新風(fēng)尚的歷史使命,為在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明貢獻(xiàn)高校力量。

    (責(zé)編:皮博、黃瑾)
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