《突厥語詞典》翻譯與考訂中期檢查報告

一、研究進展情況

主要內容：

子課題一：《詞典》抄本詞條考訂的漢文詞條的摘取

中央民族大學力提甫·托乎提教授（博士）負責本課題子項目一《<突厥語大辭典>（中古阿拉伯文）抄本詞條考訂與漢文譯本詞條的擇取》。 目前已完成如下工作：

1.本子課題負責人收到任務后，于2018年6月5日給課題組成員阿拉法特·艾山、阿比力克木·西爾牙孜旦、庫爾班江·卡得等三個博士生分配《<突厥語大辭典>漢文譯本的錄入任務。其中阿拉法特·艾山負責第一卷的錄入、阿比力克木·西爾牙孜旦負責第二卷的錄入、庫爾班江·卡得負責第三卷的錄入。

2.工作分兩步進行：（1）2019年6月底拿出初稿。（2）2020年底爭取完成詞條考訂摘取工作。前部分的初稿已交相關人員，正在開展漢文之翻譯工作。

3.力提甫·托乎提教授作為該課題的階段性研究成果，撰寫了英文論文A Research on the Traces of Historical Alternation of r ~ z in Modern Uyghur （《淺談r ~ z 歷時語音交替現象在現代維吾爾語中留下的痕跡》），并在德國哥廷根大學于2018年11月4日至10日召開的《第八屆中國少數民族古籍文獻國際學術研討會——絲綢之路沿線民族古籍國際學術研討會》上宣讀，贏得與會者的好評。

子課題二：建《詞典》專有名詞數據庫，語法數據庫，并分類校注

新疆社會科學院副研究員海拉提負責本課題子項目二，進展情況如下：

1.已完成《突厥語大詞典》漢文版部分詞條錄入。

2.《突厥語大詞典》國內研究著述目錄的搜集工作正在開展。

3.目前專有名詞數據庫正在建設中，2019年9月底拿出初稿。

4.2020年底完成語法形式數據庫和維吾爾文論著論文目錄錄入。

子課題三：《詞典》音標設計和漢文注釋

中央民族大學張鐵山教授（博士）負責本課題子項目三《突厥語大詞典》音標設計和漢文注釋，研究進展情況如下：

1．完成《突厥語大詞典》音標設計，并交其他子課題參考。

2．收集了目前國內外已出版《突厥語大詞典》諸版本的資料。

3．撰寫并發表了兩篇論文。

4.音標設計方案已于2018年6月提出，并由課題組討論、試行（將不斷完善），爭取2019年年底音標設計定稿。漢文注釋工作將于2019年9月拿出部分注釋樣稿。

子課題四：《詞典》漢文本索引卷

中國社會科學院趙明鳴編審（博士）負責本課題子項目四，進展情況如下：

1.已完成《突厥語大詞典》維吾爾文版、土耳其文版詞條的錄入工作；英文版詞條已有部分錄入。

2.阿塞拜疆文版、俄文版、哈薩克文版、烏茲別克文版詞條的錄入正在逐步順利展開。

3.《突厥語大詞典》國外研究著述目錄的搜集工作已完成初稿。

4.2019年9月將拿出4種文字（英、俄、烏茲別克、哈薩克）的詞條目錄索引。

子課題五：《詞典》（漢文本）翻譯、子課題六：《詞典》（漢文本）序言

新疆社會科學院研究員校仲彝，《突厥語大詞典》翻譯與考訂課題首席專家，兼任子課題五（漢文本翻譯）、子課題六（漢譯本序言撰寫）負責人，項目進展情況：

1.2018年1月23日，據重大項目投標書，重新擬寫了“開題報告”（據專家建議重新寫就并上報）。

2.2017年12月25日，赴北京外國語大學參加中國突厥語研究會第十三屆學術研討會，并在會上發表講話。

3.先后在中央民族大學、西北民族大學、新疆大學參加學術研討會，并發表學術演講。

4.在北京、西安、蘭州、新疆拜會了10多位專家、學者，并約請他們賜稿（首先為2019年6月在西北民族大學召開全國學術研討會做準備，也為2021年在北京召開國際學術研討會做準備，并計劃用漢文、維文出文集）。

5.有幾位專家的幾篇文章亦呈送有關雜志。

6.校仲彝已有兩篇論文基本完稿（2019年內送出）

7.子課題五：目前漢文本的翻譯工作正在開展，2019年7月下旬將全面開始漢文本翻譯工作（初稿），2019年下半年將拿出一部分翻譯樣稿（初稿）。

8.子課題六：漢文譯本序言的撰寫尚未動手，但一直在做相應的前期準備工作。

子課題六成員潘帥英發表論文：

潘帥英：《突厥語詞典》英譯者的底本研究摭談，《西北民族研究》2019年第2期

潘帥英：《突厥語大詞典》國內四十年—1978-2017研究綜述，《辭書研究》

另有多篇文稿尚待發表。

2019年5月3日-4日，課題組5位主要成員在烏魯木齊開會，交換了近半年工作進展情況，展示了各自科研成果。同時，為了迎接今年下半年的中期檢查，大家獻言獻策，決心努力工作，保證高質量高標準完成各階段的科研任務，為祖國奉獻一部科研精品。

一、課題設計的變化情況

原計劃將已出版的維、英、俄、土（耳其）、烏（茲別克）、哈（薩克）、阿（塞拜疆）等8種文本的詞條做成一個含8種文字的綜合詞條索引表，但在具體操作過程中遇到過多的麻煩和不便（尤其是各文種版本的詞條數目并不盡相同），于是決定把8種文字的詞條索引單獨分別列出，這樣便于讀者學習和研究者參考。

二、課題組子課題成員變更情況

子課題之二：

去掉成員：艾力·吾甫爾、艾則孜·艾山，新增成員：阿不都米吉提（中央民族大學博士、伊孜其勒國際貿易有限公司顧問）、木巴來克·司康旦爾（新疆社會科學院組織人事處）

子課題之六：

新增成員：校平（民族出版社編輯）

課題組：增加木巴來克·司康旦爾為學術秘書。

三、課題完成時間

我們的課題批準時間是2017年，開題時間是2018年1月23日。實際工作僅一年半時間。

由于一些客觀原因，子課題之一，即《詞典》抄本詞條考訂及漢文詞條的摘取，遇到了成員生病手術等，對完成時間造成延誤。子課題之二，即建《詞典》專有名詞數據庫、語法數據庫，由于子課題負責人生病住院，也影響了子課題的正常進行。另外，子課題人員也有多次變更。

二、研究成果情況

主要內容：

代表性成果：

子課題一負責人力提甫·托乎提：

A Research on the Traces of Historical Alternation of r ~ z in Modern Uyghur

（《淺談r ~ z 歷時語音交替現象在現代維吾爾語中留下的痕跡》）

【提要】麻赫穆德·喀什噶里在其《突厥語大詞典》中提到，突厥語言里語音 -r- （或有時-r-與-t- 結合的形式）可表示動詞使動態 。如果我們從歷時語言學角度觀察現代維吾爾語，不但會發現由-r- 及其變體構成的使動態成分今天仍然很活躍，而且由于在歷史上由-r-的z 化而形成的其他使動態形式也在被廣泛使用。當然，這種z 化效應并不僅僅限于使動態形式，它也出現在其他幾種語法形式中。本文通過列舉現代維吾爾語里因r ~ z 交替的歷時音變而形成的幾個并列結構，試圖說明早在突厥語時期就已經開始的r ~ z 交替現象在現代維吾爾語里至今還在繼續。

關鍵詞：《突厥語大詞典》 使動態 r ~ z 交替 現代維吾爾語

子課題三負責人張鐵山：

《從<突厥語大詞典>看11世紀突厥語族諸語言的基本特點》，《民族語文》2018年第4期

子課題三成員趙潔潔：

《試探突厥碑銘文獻解讀新范式——以<闕特勤碑>為例》，《民族古籍研究》第4輯，2018年8月

子課題五成員楊德明、王德懷：

《<突厥語大詞典>諺語的語義研究》，內蒙古大學李樹新主編的論文集，2018年5月出版

子課題六成員潘帥英：

《十年情系<突厥語詞典>，一生都在做“民族間友好使者”——民族語言翻譯家校仲彝研究員訪談錄》，《民族翻譯》，2018年第2期

將美國哈佛大學《突厥語詞典》英譯本導言譯成漢文（約8萬字），即將出版

《突厥語詞典》英譯者的底本研究摭談，《西北民族研究》2019年第2期

《突厥語大詞典》國內四十年—1978-2017研究綜述，《辭書研究》2019年第一期

三、下一步研究計劃

子課題一：

（1）要帶課題組成員參加2019年10月召開學術研討會。

（2）對《詞典》幾個版本進行對照研究，找出詞條數目的出入及解決辦法。

（3）對各版本譯本的優劣進行評估，進一步落實擇取問題。

子課題二：

（1）完善《詞典》專有名詞數據庫。

（2）完成《詞典》語法形式數據庫和國內研究論著論文目錄的錄入。

（3）撰寫與《大詞典》相關的學術論文一篇。

子課題三：

（1）撰寫論文

（2）準備2019年10月學術會論文。

（3）對《詞典》的部分詞語進行考訂并注釋。

子課題四：

（1）《詞典》阿塞拜疆、俄、哈、烏、英文版詞條錄入。

（2）《詞典》國外研究著書目錄的編制與錄入。

（3）撰寫與《詞典》相關的學術論文一篇。

課題組供稿