“蘇聯解體過程的俄國檔案文獻收集整理與研究”工作簡報（5）

“蘇聯解體過程的俄國檔案文獻收集整理與研究”課題組于2017年3月23日上午9:00在華東師范大學人文學樓5405會議室舉辦了學術沙龍活動。本次會議的主題是：從俄國革命的視角看蘇聯解體。出席這次會議的有：課題組首席專家余偉民教授，子課題負責人沈志華教授、左鳳榮教授、崔海智副研究員。蘇州科技大學副校長、中國蘇聯東歐史研究會會長姚海老師受邀參加了會議。此外，閻紹文老師、葛軍老師、邰浴日博士、郝江東博士、谷繼坤博士等也參加了會議。會議由余偉民教授主持。

首先，崔海智介紹了關于蘇聯解體俄國檔案收集和整理工作的最新情況。目前，項目組正在積極從俄羅斯相關檔案館收集新的檔案材料，并取得了重大進展，特別是從俄羅斯國家檔案館收集到了關于“八一九”事件的檔案材料；此外，關于“蘇共案件”相關的檔案材料也已全部收集完成，下一步工作的重點將是對這些最新收集的檔案材料進行整理、挑選和翻譯。沈志華老師指出，他將于今年4月份到俄羅斯去洽談檔案合作事宜，他將利用這次機會，爭取與相關檔案館達成協議，收集更多的檔案材料。根據崔海智的介紹，目前已收集到俄國檔案材料5400余份，其中已經挑選并翻譯成中文的文件有300余萬字。下一步的另一個工作重點將是對這些已經翻譯的檔案譯文進行校對和編輯。此外，由于本項目在俄國檔案的收集和翻譯工作方面取得的很大進展，目前的翻譯經費已經遠遠超出了申報項目時的預算，因此，還需要盡快爭取申請后續的經費來源，以便本項目的順利開展。

姚海教授就俄國國內關于1917年革命100周年的一系列紀念活動、其中包括俄羅斯官方的活動和一些社會組織舉辦的活動做了精彩的報告。姚海指出，普京政府高度重視今年的紀念活動，把其看作是國家的一項重大活動。俄羅斯政府在這一活動中的立場是：既不刻意突出“十月革命”，也不刻意突出“二月革命”，甚至把兩次“革命”統稱為“1917年事件”，并認為這次“事件”是一場悲劇，認為兩次革命都是為了實現國家繁榮昌盛的崇高目標，只是他們所采取的手段和方法不同。由此可見，俄羅斯政府的目的是，利用這次事件，以便彌合俄羅斯社會在十月革命和二月革命認識上的分歧，以在最大程度上達到俄國社會的和解和團結，并且，決不許在紀念活動中制造分裂、挑起沖突和對抗，不允許利用“過去的悲劇”謀取政治利益。姚海老師還介紹了俄羅斯共產黨打算舉行的紀念活動，其中包括召開“國際共產黨和工人黨”第19次會議，舉辦一系列慶祝會、晚會、群眾集會、音樂會、游戲活動等。

在姚海老師的報告之后，與會者圍繞“從俄國革命視角看蘇聯解體”這一主題就相關重大的學術問題進行了探討和交流。大家對俄羅斯政府在這次紀念活動中的立場表示肯定。余偉民教授指出，從俄國國內這次紀念活動的立意來看，俄羅斯社會的發展已經進入了一個新的階段。俄羅斯社會正在經歷從集權到后集權的民主過渡時期，民族和解的紀念主題是為了避免再次出現社會的分裂和對抗。他認為，俄羅斯官方的紀念活動做法可以為我們借鑒。

在關于“十月革命”的討論中，與會者認為，十月革命的理論詮釋與中國改革開放的實踐之間是存在一些矛盾的。因此，沈志華教授和余偉民教授認為，不應拘泥于過去對十月革命的理論詮釋而否定今天的改革開放和中國特色社會主義道路。對于俄羅斯官方舉辦的紀念十月革命的各項活動，中國官方不必參加，但學者可參加相關的學術性活動。關于這一問題，他們已向相關上級部門提交了意見和建議，并獲得了肯定，相關部門認為所提意見和建議的“質量很高”。

接著，左鳳榮老師介紹了2016年出版的俄國最新的教科書。根據普京的指示，俄國政府制定了統一的歷史教科書大綱，并于2016年正式出版了官方審定的兩套中學歷史教科書（其中供十年級用的教科書是蘇聯時期歷史）。左鳳榮對書中的一些重要的觀點向與會者進行了介紹，其中包括該兩套教科書對列寧、斯大林、十月革命、蘇聯歷史等的評價問題。她認為，在總體上，新編教科書對蘇聯歷史的評價還是比較客觀的，認為“蘇聯時期是個矛盾的時期”，既有重大成就，也付出了沉重代價。新編教科書不回避蘇聯歷史中的陰暗面，而且提供了大量的史實材料，以及不同的歷史評價，引導學生利用史料展開討論并做出自己的判斷。大家認為，俄國歷史教科書的這種開放式的教學方法值得肯定和借鑒。

最后，根據余偉民老師的提議，會議討論了關于在明年下半年召開一次關于蘇聯解體問題的國際會議的問題。余老師認為，結合項目的進展，可以考慮與戈爾巴喬夫基金會合作舉辦一次小型國際會議。沈志華老師表示，接下來他將利用訪俄機會與戈爾巴喬夫基金會進行洽談和協商，以便進行相關的準備工作。

（課題組供稿）