“中國童蒙文化史研究”工作簡報

2017年3月21日下午，首都師范大學歷史學院金瀅坤教授主持的國家社會科學基金重大項目“中國童蒙文化史研究”開題報告會成功舉行。開題專家組由中國人民大學國學院王子今教授、人民出版社《新華文摘》編輯部尹選波編審、浙江大學人文學院劉進寶教授、首都師范大學歷史學院郝春文教授、李華瑞教授組成。首都師范大學周建設副校長、校社科處王德勝處長、北京市社科規劃辦肖士兵處長、教育部考試中心胡平研究員、《光明日報》理論版主任戶華為博士應邀出席。李世愉、施克燦、周揚波、毛曉陽、張國旺、蔡春娟、盛會蓮、劉凱等課題組的負責人及核心成員參加了本次開題報告會。

項目首席專家金瀅坤教授介紹了“中國童蒙文化史研究”項目的整體設計情況、各子課題的負責人及核心成員，并闡述了課題擬研究的問題、重點難點、研究思路、研究方法、研究計劃和預期成果。本選題界定的“童蒙文化”，是指以“兒童啟蒙教育”為核心的一切物質和精神文明的總和，主要包括養育、啟蒙、教育、生活、健康、心理、文學、藝術、服飾、游戲、交友、禮俗、勞作、選拔等一切相關的社會活動、制度和文化傳統，以及相關文化、思想、風俗和文物遺存等。本選題除“導論”外，先秦秦漢魏晉南北朝、隋唐五代、宋遼西夏金元、明、清等每個時段分別設置一個子課題，分別由童蒙文化研究領域頗具影響的韓昇、張希清、施克燦、周揚波、李世愉、毛曉陽等擔任負責人；每個子課題成員由若干名教授、副教授等組成，整體研究能力強大，學科分類互補。同時，在童蒙文化普及方面，將對中國古代經典蒙書加以甄別，選擇文獻價值高、富有文化內涵、能夠充分體現中華民族優良傳統的若干種經典蒙書，加以整理和注解，推向社會，供廣大兒童、青少年和民眾使用，從而切實地推進國學教育，弘揚傳統文化。

與會專家對于“中國童蒙文化史研究”獲批國家社科基金重大項目都感到十分欣喜。他們一致認為：在當前國家經濟實力顯著增強的背景下，促進建立“中國童蒙文化史”的學科體系，推動對中國童蒙文化進行系統性、整體性研究勢在必行。通過設立“中國童蒙文化史研究”重大項目，可以推動童蒙文化研究，培養后繼人才，促進當代童蒙文化的良性發展。專家組一致認為課題組的研究計劃論證合理，思路清晰，針對性強，準予執行。并就項目的研究思路、研究方法以及實施過程中可能遇到的挑戰和問題等提出了寶貴建議。與會專家的意見，主要集中在以下幾個方面：

1、“童蒙”概念的界定。尹選波編審認為本項目的核心“童蒙”二字，需要對其概念和外延進行界定，這是本課題得以順利進行的基礎，也有利于實際操作中統合各卷的體例與細目。

2、課題階段的劃分與重點文獻的利用。李華瑞教授指出秦漢是童蒙文化史的基點，而宋元時期是關鍵轉折點，兩者皆需重點考察，并且遼夏金元民族特色突出，也須給予特別關注，可考慮將秦漢南北朝、宋、遼夏金元單獨分卷，設立子課題，比較容易凸顯童蒙文化的時代特點。

3、最求精品是目標。由于本選題涵蓋時間跨度大，史料分散，涉及學科多，需要花費大量時間做前期準備，在5年內恐很難高質量地完成如此大部頭的論著。建議刪減各卷篇幅，整體分為上中下三冊，每冊可分若干卷，總字數限定在100萬字左右，以確保質量。

4、蒙書點校應當分階段進行。考慮到時間緊張，點校過多蒙書，勢必影響項目進度，應酌情壓縮。建議對歷代《蒙求》系列蒙書和《千字文》系列蒙書進行整體、綜合校注，這樣更具學術價值，字數可限定在30萬字之內。至于項目計劃點校的其他歷代蒙書，則建議在中期考察合格之后，根據課題研究的具體進展和實際情況，進一步申請滾動經費支持，進行重點整理和研究，出版為《中國歷代蒙書精選輯校》，字數可以限制在200萬字以內。

5、“兩條腿”走路，做好項目的頂層設計。郝春文教授指出制定項目總體研究計劃是一條腿，首席專家與子課題負責人乃至課題組全體成員的統籌協商是另一條腿，項目的完美收官需要兩條腿相互配合，缺一不可。

6、積極吸收并有效利用周邊國家的蒙書資源。專家組組長王子今教授指出，古代朝鮮、日本、越南、琉球等國都深受中國文化、典章、制度的影響，中國童蒙文化也伴隨中國傳統文化的傳播，遠播周邊國家和民族。通過搜集各周邊國家收藏的中國古代古本童蒙讀物，及其注解、改編和撰寫的古本童蒙讀物，分析古代周邊國家、部族在童蒙教育中使用《孝經》、《論語》、《千字文》、《蒙求》等中國儒家經典和蒙書的情況，可以探討中國童蒙文化對周邊國家和民族的傳播和影響。目前，學界在這一方面的工作還未展開，它將成為本項目的一大亮點。與會專家建議，應組織一次以“童蒙文化”為主題的高水平的國際會議，作為中期考核的重要指標，并出一本高質量的論文集。

首席專家金瀅坤教授對各位專家提出的建議表示感謝，對專家提出的部分建議作了說明，并重申了本課題研究的長期性、艱巨性，要求全體課題組成員都能全身心投入到這個重大項目中來，以學者的良知對自己的工作負責，爭取創造精品，把此項目的最終成果打造成為代表國家水準、分量厚重的標志性重大研究成果。

（課題組供稿）