2月16日，廈門大學(xué)陳支平教授主持的2010年國(guó)家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目“中國(guó)南方少數(shù)民族家譜整理與研究” （批準(zhǔn)號(hào)：10zd&114）開題論證會(huì)召開。廈門大學(xué)社科處處長(zhǎng)朱福惠教授、課題組首席專家陳支平教授、臺(tái)灣“中央研究院民族學(xué)研究所”林美容教授，以及課題組全體成員出席會(huì)議。
　　論證會(huì)由陳支平教授主持，重申了課題的研究目標(biāo)、研究方法、預(yù)期成果和經(jīng)費(fèi)預(yù)算等主要方面，五個(gè)子課題負(fù)責(zé)人分別圍繞各自的研究重心作簡(jiǎn)要陳述，并進(jìn)行了較深入的討論。課題組一致認(rèn)為，中國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，各兄弟民族長(zhǎng)期友好相處，是中華民族發(fā)展的整體趨勢(shì)。但是由于自然地理、歷史文化等演變歷程的差異，各民族的基層社會(huì)表現(xiàn)形式也存在著一些差異。我們要落實(shí)構(gòu)建民族和諧和國(guó)家和諧的戰(zhàn)略部署，就應(yīng)當(dāng)一方面盡可能地尋找各個(gè)不同民族基層社會(huì)之間的共同點(diǎn)及其差異性，并從共同點(diǎn)出發(fā)，促進(jìn)各個(gè)民族內(nèi)部、不同民族之間關(guān)系健康有序地發(fā)展，從差異性出發(fā)，改進(jìn)與協(xié)調(diào)民族政策的制定、實(shí)施與完善，另一方面總結(jié)和借鑒歷史上少數(shù)民族與少數(shù)民族、少數(shù)民族與漢族、少數(shù)民族與國(guó)家之間關(guān)系正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，作為我們今天處理民族關(guān)系問題的參考。因此，從構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，促進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)的早日實(shí)現(xiàn)，增進(jìn)各民族之間的兄弟情誼，推進(jìn)多民族國(guó)家的繁榮發(fā)展，是本課題研究的時(shí)代背景和責(zé)無(wú)旁貸的社會(huì)文化責(zé)任。
　　臺(tái)灣“中央研究院民族學(xué)研究所”林美容教授是研究臺(tái)灣及中國(guó)南方地區(qū)民族學(xué)的專家，她指出：通過對(duì)不同地區(qū)、不同民族家譜的深入分析，探尋出中國(guó)南方少數(shù)民族基層社會(huì)建構(gòu)的基本歷程與形式，其國(guó)家認(rèn)同形成和發(fā)展的歷史和文化機(jī)制。在此基礎(chǔ)上，通過不同區(qū)域之間、不同民族之間，特別是少數(shù)民族家譜與漢族家譜的比較研究，探尋不同民族歷史文化的相互影響，這應(yīng)該是本課題的重中之重。她表示臺(tái)灣“中央研究院民族學(xué)研究所”對(duì)于臺(tái)灣少數(shù)民族的文獻(xiàn)資料有著豐富的積累，她本人愿意為課題組的實(shí)地調(diào)研和文獻(xiàn)使用提供便利和支持。
　　在討論階段，課題組對(duì)課題的研究框架、研究?jī)?nèi)容、人員分工等問題進(jìn)行了較深入細(xì)致的探討，達(dá)成如下共識(shí)：（1）盡可能地廣泛搜集中國(guó)南方少數(shù)民族家譜及相關(guān)文獻(xiàn)資料，為今后的國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）研究方法上應(yīng)盡快安排人員深入到臺(tái)灣、東南地區(qū)和西南地區(qū)進(jìn)行田野調(diào)查工作。（3）研究人員上要發(fā)揮子課題負(fù)責(zé)人在所屬單位的學(xué)術(shù)帶頭人作用，吸收更多優(yōu)秀博士生參與課題研究，充實(shí)研究力量，保證研究的深度與廣度。（4）關(guān)于子課題一：臺(tái)灣地區(qū)由于往來的限制，其研究難度最大，應(yīng)適當(dāng)吸收臺(tái)灣本土的研究生參加，特別是是臺(tái)灣少數(shù)民族的研究生參與。目前已與他們進(jìn)行了初步的溝通。關(guān)于子課題二：東南地區(qū)少數(shù)民族的家譜已經(jīng)搜集了近百部，研究基礎(chǔ)比較好，應(yīng)當(dāng)盡快進(jìn)入整理與分析階段。關(guān)于子課題三：西南地區(qū)少數(shù)民族家譜的分類比較復(fù)雜，在進(jìn)行家譜搜集的同時(shí)，可以先行進(jìn)行家譜的比較研究。關(guān)于子課題四：應(yīng)較為廣泛地搜集文化比較方面的理論性文獻(xiàn)，為今后的文化比較研究做好扎實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)。關(guān)于子課題五：應(yīng)及時(shí)對(duì)搜集來的家譜進(jìn)行電腦處理。各子課題在以上共識(shí)的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備即刻投入相關(guān)的工作之中。
　　最后，首席專家陳支平教授在總結(jié)時(shí)指出，本次開題論證會(huì)是務(wù)實(shí)的會(huì)議，課題組成員認(rèn)真準(zhǔn)備，深入討論，進(jìn)一步研討和明確了研究目標(biāo)、任務(wù)和方法。當(dāng)前，我國(guó)南方少數(shù)民族的和諧相處和社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展也進(jìn)入到一個(gè)嶄新的時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)不失時(shí)機(jī)地把握機(jī)遇，深入開展研究工作，并對(duì)課題組研究成果的質(zhì)量提出了更高的要求。希望本課題全體研究人員通力合作、聯(lián)合攻關(guān)，按時(shí)高質(zhì)量完成科研任務(wù)，推出理論緊密聯(lián)系實(shí)際的學(xué)術(shù)精品。